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Mostrando entradas de 2008

Esquemas y vídeos sobre la Revolución Francesa y el Imperio Napoleónico

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La Restauración y la Guerra de Cuba

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Enlaces:

La crisis del 98:http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/contextos/2747.htm
La Restauración:http://www.historiasiglo20.org/HE/11.htm
http://clio.rediris.es/clionet/fichas/restaur01.htm
Selección de enlaces:http://www.historiasiglo20.org/enlaces/esp1874-1902.htm



Aquí tenéis también un vídeo "educativo" cubano que ofrece su particular visión del conflicto, y especialmente divertida de los españoles:
http://www.youtube.com/watch?v=U9xHYoHwD70

Otra visión, esta vez cinematográfica, la podemos encontrar enlas películas Los últimos de Filipinas, o en Mambí. La primera en un tono más épico y propagandístico de las supuestas "glorias nacionales", por estár realizada en el periodo franquista, mientras la segunda, más reciente, tiene un tono más realista y crítico.

Los últimos de Filipinashttp://video.google.es/videoplay?docid=-6796179348161570013&ei=K9l8SdmkC4vKiQLxxPizBQ&q=ultimos+de+filipinas&hl=es

Prácticas sobre el tema de la vegetación en España (biogeografía y suelos)

Aquí tenéis modelos de prácticas al estilo de selectividad para este tema, procedentes del blog "Estrabón".Pinchad el siguiente enlace:

http://estrabon.files.wordpress.com/2008/02/practicast5.pdf

Como una de las prácticas puede ser un mapa de espacios naturales de España y su localización, para que os los aprendáis de manera más amena, podéis visitar el siguiente enlace sobre Parques Nacionales:

http://www.spain.info/TourSpain/Destinos/mapas/sus+Parques+Nacionales/?language=ES

O este, en el que aparecen tanto Parques Nacionales, como Naturales y Reservas de la Biosfera:

http://parquesnaturales.consumer.es/

Animación y ejercicios para el tema de la Población

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Una presentación con ejercicios interactivos para repasar el tema de la población. Pincha AQUÍ:
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1087 Otra presentación con ejercicios: http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/poblacion_humana/poblacion.html

Animación sobre la "gota fría"

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Viendo que en el examen la definición de esta situación atmosférica no quedó muy bien, os propongo que echéis un vistazo a esta animación:

LA GOTA FRÍA

Texto de ampliación, actividades y enlaces sobre el fenómeno de la inmigración

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Lee el texto y realiza las actividades que se proponen en él. Además puedes buscar más información en Internet, ya que a la hora de corregirlos plantearemos un debate sobre el tema. Te propongo estos enlaces con noticias de actualidad y artículos de información:
http://es.wikipedia.org/wiki/Inmigraci%C3%B3n_en_Espa%C3%B1a
http://sauce.pntic.mec.es/jotero/Inmigra/consecu.htm
http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=%2Ft20%2Fp277&file=inebase&L=0

Los enlaces también se pueden aprovechar para 2º de bachillerato, para tener datos actualizados para el tema de la inmigración.

Para que podáis ver más de cerca el drama de la inmigración ilegal, el riesgo que corren algunas personas que huyen de situaciones insoportables de hambre, miseria, guerra y violencia, os dejo como muestra un pequeño vídeo de informe semanal en el que se puede ver la llegada de inmigrantes en patera a nuestras costas, un fenómeno que se ha convertido en muy común, pero no por ello debe de dejar de pare…

Vocabulario geográfico III: biogeografía y suelos (con imágenes)

VOCABULARIO (Biogeografía y Suelos)
Árbol: Planta grande y leñosa con tallo diferenciado (tronco), que se ramifica en altura.Biodegradable: Capacidad de una sustancia de descomponerse por la acción de las bacterias.Biomasa: Masa de materia orgánica viva, vegetal o animal por unidad de superficie o volumen.Biodiversidad :Conjunto de seres vivos en todas sus formas .Biogeografía :Estudio de los aspectos geográficos de la vida animal y vegetal, en especial de en cuanto se refiere a los factores que justifican su distribución espacial.Biotopo: Espacio con unas determinadas características físicas (de suelo, clima…) sobre el que se asientan animales y vegetales.Bosque: Formación vegetal natural, generalmente pluriestratificada , en la que predominan las especies arbóreas.Caducifolio: Hace referencia a los árboles o arbustos que pierden su follaje durante una parte del año, la cual coincide en la mayoría de los casos con la llegada de la época desfavorable, la estación más fría (invierno) en…

Presentación sobre los dominios biogeográficos de España

Vídeos sobre la economía española del siglo XIX

Vídeos sobre la sociedad de clases y el movimiento obrero

Presentación sobre los mapas del tiempo

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Aquí os dejo una presentación de Isaac Buzo para profundizar más en el comentario de mapas del tiempo. La dinámica es la misma que yo expliqué aunque bastante más ampliada (añade por ejemplo tipos de frentes y explica los tipos de centros de acción).
Comentario Del Mapa Del Tiempo 1 from maito

La lucha por la igualdad

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PROPUESTA DE TRABAJO: Utilizando la información de las entradas del blog correspondientes a "Historia de las mujeres" podemos realizar la siguiente actividad: -Por parejas, escogemos una de las entradas (La mujer y el matrimonio en el siglo XVIII, La mujer en la Revolución Industrial, La mujer en la Revolución Francesa, y La lucha por la igualdad). -Sobre una cartulina de color, utilizar el texto propuesto (copiándolo o pegándolo), pegando también imágenes (pueden ser las del texto u otras) y contestar, sin copiar los enunciados, las preguntas correspondientes, con letras que queden bien y un título vistoso. -Los trabajos se podrán exponer en los tablones del centro, y además obtendréis notas positivas.
(Fuente: material fotocopiable Oxford)

La mujer en la Revolución Francesa

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Pincha sobre el texto para aumentar su tamaño:

La mujer en la Revolución Industrial

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Vídeos sobre la implantación del liberalismo (III): Amadeo de Saboya y I República

Sacados de Historia de España Interactiva Tiempo

Vídeos sobre la implantación del liberalismo (II): reinado de Isabel II, revolución de 1868

Sacados de la Historia de España interactiva de Tiempo

Vídeos sobre la implantación del liberalismo (I): regencia de María Cristina, I Guerra Carlista, regencia de Espartero

Sacados de Historia de España interactiva de Tiempo

Mapas interactivos

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Para aprender geografía nada mejor que hacerlo de forma interactiva. Prueba tus conocimientos con los siguientes MAPAS INTERACTIVOS

Caricaturas y textos del sexenio democrático

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Como documento para el análisis en selectividad, no solo se recurre al texto, sino también a las gráficas, imágenes, grabados y caricaturas, o mapas. En el periodo que nos ocupa estas tuvieron un desarrollo importante, ya que la libertad de opinión e imprenta permitió la aparición de numerosas revistas satíricas, muchas de ellas de ideología republicana, como "La Flaca". Aunque nos piden el desarrollo o la composición de un tema, hay que encuadrar en ese contexto y realizar un análisis de estos documentos. Como en vuestro libro de texto faltan algunos bastante usuales, os pongo aquí una muestra: 4.-Caricatura de las etapas del sexenio. “La madeja”, 1874. Amanece en España la REVOLUCIÓN, 29 de SETIEMBRE 1868” con el brigadier Topete enarbolando en Cádiz la bandera con el lema “VIVA ESPAÑA CON HONRA”, flanqueado por Prim desde la fragata “Zaragoza” (desde la que sublevaría sucesivamente a Málaga, Almería, Cartagena...) y por Serrano, vencedor en Alcolea. Los firmantes del pac…

Prácticas sobre "Las aguas y su papel en el territorio"

En el siguiente enlace tenéis prácticas tipo selectividad sobre el tema "Las aguas y su papel en el territorio"

Prácticas sobre el clima en España

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Aquí tenéis una serie de prácticas al estilo del examen de selectividad: PRÁCTICAS SOBRE TIEMPO Y CLIMA

Y algunos climogramas que puedes comentar ( Toledo, A Coruña y Málaga):


Y aquí una página interactiva con presentaciones y test sobre los climas: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material093/index.html

Tipos de tiempo en España

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Tipos de tiempo en España, con mapas del tiempo para ejemplificarlos. Pincha sobre las imágenes para ver en grande

























El pacto de Ostende: la crisis de la monarquía de Isabel II

"... después de una breve discusión [...] se acordó por unanimidad lo siguiente:
1º.- que el objeto y bandera de la revolución en España es la caída de los Borbones.
2º.- que siendo para los demócratas un principio esencial el sufragio universal y admitiendo los
progresistas el derecho del plebiscito, la base de la inteligencia de los dos partidos fuera que por un plebiscito, o por unas Cortes Constituyentes elegidas por el sufragio universal, se decidiría la forma de gobierno que se había de establecer en España, y hasta que así se decidiese había de ser absoluta la libertad de imprenta y sin ninguna limitación el derecho de reunión, para que la opinión nacional pudiese ilustrase y organizarse convenientemente; sin que el gobierno provisional, que saliera de la revolución, pudiera influir como tal en la resolución de la cuestión fundamental; sin perjuicio de que las personas que lo compusieran pudieran sostener privada y públicamente sus opiniones individuales.

3. Que se reconocía …

Tiempos Modernos: la Revolución Industrial y la era del gran capitalismo

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Esta película, que critica algunos aspectos de la producción y el trabajo capitalista, nos puede servir para ilustrar algunos aspectos de la industrialización, especialmente en su segunda fase (a partir de 1870). Después de ver los dos fragmentos puedes realizar la siguiente actividad (voluntaria): realizar un resumen de la película y comentarla relacionando lo que has visto con lo estudiado en clase: la industrialización, las condiciones laborales y de vida de los obreros, y el funcionamiento de la economía capitalista.


He etiquetado esta actividad como válida también para 1º de Bachillerato. Espero que paséis un buen rato.

Añado unos enlaces con contenidos sobre el tema:
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/rev_industrial/index.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Segunda_revoluci%C3%B3n_industrial
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1196
http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/esquema.htm

Manifiesto de Manzanares

Españoles: La entusiasta acogida que va encontrando en los pueblos el Ejército liberal; el esfuerzo de los soldados que le componen, tan heroicamente mostrado en los campos de Vicálvaro; el aplauso con que en todas partes ha sido recibida la noticia de nuestro patriótico alzamiento, aseguran desde ahora el triunfo de la libertad y de las leyes que hemos jurado defender.

Dentro de pocos días, la mayor parte de las provincias habrá sacudido el yugo de los tiranos; el Ejército entero habrá venido a ponerse bajo nuestras banderas, que son las leales; la nación disfrutará los beneficios del régimen representativo, por el cual ha derramado hasta ahora tanta sangre inútil y ha soportado tan costosos sacrificios. Día es, pues, de decir lo que estamos resueltos a hacer en el de la victoria.

Nosotros queremos la conservación del trono, pero sin camarilla que lo deshonre; queremos la práctica rigurosa de las leyes fundamentales, mejorándolas, sobre todo la electoral y la de imprenta; queremos la r…

La I Guerra Carlista

Vídeos de la Guerra de la Independencia y las Cortes de Cádiz

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Vídeo sobre la Guerra de la Independencia

Constituciones españolas

Las podéis encontrar pinchando AQUÍ

Vocabulario geográfico II: climas e hidrografía

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VOCABULARIO (II) (CLIMA-AGUAS) TEMAS III y IV


Aluvial: Depósito delgado, dejado por un curso de agua, ampliamente extendido y formado por cantos rodados, arena, limo, etc. Cuando el depósito es móvil, producto de fuertes crecidas del curso fluvial, se denomina aluvión.Amplitud térmica u oscilación térmica: Diferencia, en grados centígrados, entre la mínima y la máxima temperatura en un periodo de tiempo determinado (anual, mensual o diaria).Anticiclón: Área de presión atmosférica elevada (mayor de 1013 mb) en relación con aquellas que la rodean. Su presión disminuye al alejarse del centro.  En el hemisferio norte hace diverger (expulsa) el aire en superficie en el sentido de las agujas del reloj.Aridez:Escasez de agua que se define por la relación del agua con la vegetación, el suelo y la evaporación. Si las precipitaciones recibidas no compensan las pérdidas por estos factores, el territorio puede considerarse árido. Se establecen índices, como el de Gaussen, para determinar la aridez…

Volcanes y terremotos

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Si quieres una nota positiva, lee los textos que aquí se proponen, realiza las actividades y entrégalas cuando se pidan.


Para la información también podéis ver el VIDEO SOBRE EL VESUBIO Y KRAKATOA.

Matrimonio en el Siglo de las Luces

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Si quieres una nota positiva, lee el siguiente texto, contesta las preguntas que lo acompañan y entrégalas en clase cuando diga el profesor. Si pinchas sobre él se verá más grande.


Guerra de la Independencia

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Dos páginas muy completas sobre la Guerra.


http://servicios.elcorreodigital.com/especiales/guerra-de-la-independencia-1808/index2.htmhttp://www.1808-1814.org/

Otra con imágenes, lecturas, pesonajes, etc...


http://uy.kalipedia.com/historia-espanola/tema/guerra-independencia.html?x=20070712klphishes_204.Kes

Descubre por ti mismo investigando documentos originales sobre el periodo en la siguiente página de PARES (Portal de Archivos Españoles en Red):


http://pares.mcu.es/GuerraIndependencia/portal/index.html

Ejercicio sobre los factores del clima

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Fijándote en los datos que aparecen arriba podrás ver distintos elementos que componen el tiempo actual de Málaga, Londres y de el Cairo.

1) Localiza los tres lugares en el mapa
2)Compara sus datos y relacionalos con los factores que puedan ser causantes de esa situación

El relieve peninsular e imágenes del modelado

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La formación del relieve peninsular

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Evolución del relieve peninsular 1. Durante la era Precámbrica existía un viejo zócalo que fue cubierto por los mares. Hace unos 300 millones de años, a finales del Paleozoico o era Primaria, tuvo lugar la orogenia herciniana. De los mares que cubrían el viejo zócalo emergieron montañas, que formaron el Macizo Hespérico, y que constituyen el núcleo de la actual Meseta Central.
3. Durante la era Secundaria o Mesozoico, hace unos 90 millones de años, la parte oriental del Macizo Hespérico se sumergió bajo las aguas del mar de Tethys, en cuyos fondos se formaron rocas sedimentarias. Mientras tanto, las tierras que quedaron emergidas fueron arrasadas por la erosión.
4. Durante la era Terciaria, hace unos 50 millones de años, la orogenia alpina hizo que se plegaran las rocas sedimentarias de los fondos marinos. Como consecuencia se levantaron las Cordilleras Béticas y los Pirineos, y se formaron grandes lagos interiores sobre el viejo Macizo Hespérico. Además, este se fracturó en grandes …

Prácticas sobre "El relieve penínsular"

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Quería buscaros recursos para este tema, pero ya hay gente que lo ha hecho por mí, así que os recomiendo la página de Isaac Buzo. Accederéis a ella pinchando AQUÍ.


Sobre el relieve, en selectividad han salido prácticas como las siguientes:


1º) En el gráfico se representa un perfil topográfico de la Península Ibérica desde el Mar Cantábrico al Mar Mediterráneo. Analícelo y conteste a las preguntas siguientes:
a) Diga el nombre, y la letra correspondiente, de los sistemas montañosos que aparecen en el gráfico, ordenados en sentido Norte-Sur.
b) Diga el nombre, y los números correspondientes, de los ríos que aparecen en el gráfico, ordenados de Sur a Norte
c) De los sistemas montañosos, diga, con letra y nombre, cuáles de ellos son: interiores a la Meseta, exteriores a la Meseta, y periféricos a la Meseta

2º)En el mapa se muestran las unidades morfoestructurales del relieve peninsular.
a) Relacione, con nombre y número, las unidades de relieve exteriores a la Meseta.
b) Relacione, con nombre y …

Presentación sobre los elementos y factores del clima y actividades interactivas

Vocabulario Geográfico con imágenes I: Generalidades y relieve

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Aquí tenéis la primera parte del vocabulario geográfico.

VOCABULARIO TEMAS I y II (Relieve y generalidades)
Alóctono: Material que procede de un lugar diferente o distinto a su emplazamiento actual. Lo contrario es autóctono.Altitud: Distancia vertical de un punto tomando como referencia el nivel del mar. Anticlinal: Ondulación convexa de las capas del terreno, en la que los estratos más antiguos se encuentran en el núcleo del pliegue. Lo contrario (cóncava) es sinclinal. Archipiélago: Conjunto de islas que forman una unidad administrativa o con la
misma orogenia Bahía: Entrante abierto y curvo hecho por un mar o un lago en su línea de costa. Barlovento: En una montaña,es la ladera que recibe directamente los vientos predominantes. En esta ladera las nubes cargadas de humedad al encontrarse con la barrera física, en un movimiento ascendente se enfrían y descargan en forma de lluvia en esa ladera (efecto föhnlluvia orográfica).Cabo: Lengua de tierra que penetra en el mar. Campiña: Territor…

Enlaces educativos para Historia

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Como la materia de Historia en 4º de la ESO comienza justo con el fin del Antiguo Régimen y solo dedica un tema introductorio a los periodos previos a la Edad Contemporánea, dejo aquí una serie de enlaces interesantes para quien quiera profundizar en distintos periodos:

Egipto Antiguo
Mesopotamia
Grecia
Roma
Bizancio
Islam
Feudalismo
Edad Media
Renacimiento Barroco Ilustración También tenéis los enlaces generales del blog.