ALQUIVIRA: HISTORIA + GEOGRAFÍA & ARTE

The expansion of Islam Between the 7 th  and 9 th  centuries, Muslims in the name of the new Islamic religion, conquered a great empire, which stretched from the Indian Ocean to the Atlantic. The Islamic Empire was ruled by a Caliph, who was helped by a number of officials. The evolution of Al-Andalus The conquest of Hispania happened quickly (711–718) because the Muslims took advantage of disputes between the  Visigothic nobility and signed pacts of surrender with them. Al-Andalus became a dependent emirate of  Damascus (718–756) and established its capital in Córdoba. Abd al-Rahman I of the Umayya dynasty created the independent emirate (756–929). Abd al-Rahman III broke his religious obedience to the caliph of  Bagdad and proclaimed the Caliphate of Córdoba (929–1031), which was the golden age of Al-Andalus. The division into taifas (1031–1248) weakened Al-Andalus, which was almost conquered by the Christian kingdoms in th...

1   ¿QUÉ ES? La  Revolución Industrial , es el proceso de evolución que conduce a una sociedad desde una economía agrícola tradicional hasta otra caracterizada por procesos de producción mecanizados para fabricar bienes a gran escala. Este proceso se produce en distintas épocas dependiendo de cada país. Para los historiadores, el término Revolución Industrial es utilizado exclusivamente para comentar los cambios producidos en Inglaterra desde finales del siglo XVIII; para referirse a su expansión hacia otros países se refieren a la industrialización o desarrollo industrial de los mismos. Algunos autores para referirse al desarrollo capitalista en el último tercio del siglo XX, con nuevas organizaciones empresariales ( trusts, holdings, cárteles), nuevas fuentes energéticas (electricidad, petróleo) y nuevos sistemas de financiación hablan de Segunda Revolución Industrial. 2 LA EXPERIENCIA BRITÁNICA La primera Revolución ...

FRAGMENTATION OF THE ANCIENT WORLD At the beginning of the Middle Ages, there were three great civilisations occupying the lands of the ancient Roman Empire. Germanic tribes conquered the Western Roman Empire from the 5 th  century. In the west, many Germanic kingdoms were settled that eventually adopted Roman traditions and the Christian religion. Cities declined after the fall of the Roman Empire, and people moved to the countryside to work the land, living in villages. Many peasants became serfs by entrusting themselves to a lord in return for protection.  This was the beginning of feudal Europe. Eastern Empire, Byzantium , survived, and after the fall of Rome, the imperial insignia were sent to Constantinople. The Eastern Roman Empire became Hellenised. It was called Byzantium and established its capital in Constantinople. Finally, a new religion called Islam appeared in Arabia in the 7 th  century and spread throughout the south of the Mediterranean...

Vamos a conocer aspectos de la historia de la Edad Media peninsular a partir de un monumento: la mezquita de Córdoba. Para ello te propongo que te conviertas en turista y “visites” el monumento: veremos imágenes y vídeos, y una vez que la hayamos conocido, nos fascinará tanto que tendremos que conocer más cosas sobre el monumento: sus historia, su contexto, personajes… así que tendremos que investigar y poner por escrito nuestras conclusiones. -PASO 1: la visita Observa las imágenes y visiona el vídeo. PLANO:  https://www.artencordoba.com/mezquita-cordoba/plano-catedral-cristiana.html -PASO 2: la descripción Vamos a seguir los siguientes pasos para describir el monumento, como si hiciéramos una ficha: Fecha o etapas de construcción Lugar de construcción y emplazamiento Materiales empleados Forma de la planta o plano Cómo son las cubiertas internas y externas del edificio Decoración Tipo de edificio y función Por si no sabes responder a alguna de estas preguntas, será necesario que ...

archaeological site (n): a place where people lived in the past and where there are material remains.  burial (n): the ceremony of putting a dead body in the ground.  Burial cave art (n): prehistoric paintings found on the walls and ceilings of caves.  dolmen (n): a burial chamber made of large standing stones.  hominid (n): a member of the family of mammals that includes humans and their primate ancestors.  Homo sapien (n): the species of modern humans.  hunter-gatherer (n): a prehistoric person who lived by hunting animals and gathering fruit and nuts.  Gathering hunting (n): the activity of catching and killing wild animals for food.  livestock (n.): domesticated animals and birds, such as sheep or chickens, kept for food or trade.  megalith (n): a large standing stone, or group of stones, placed by Prehistoric people as a monument.  metalworking (n): the process of making objects out of metal....

En 2015 la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 11 de febrero “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia” con el propósito de animar a incrementar la presencia femenina en los ámbitos científicos y tecnológicos. Desde el MAN quieren animarte a conocer la Arqueología a través de unos sencillos dibujos que te explicarán algunos de los muchos campos de estudio que forman parte de lo que hoy es esta ciencia. HAZ CLICK EN LA IMAGEN PARA VER EL CUADERNILLO Además os animo a que os leáis el libro Las damas del laboratorio de María José Casado, que podéis descargar en el siguiente enlace (proporcionado por la página lectulandia):

Olivares en Jaén.. Fuente: Slideshare.com Campo manchego. Fuente: Eldiario.es Campos en Galicia. Fuente: campogalego.com Campo de Berja. Fuente: AGE Viñedos en La Rioja. Fuente: elcorreo.com Para analizar un paisaje agrario hay que observar los factores físicos y humanos que lo condicionan y los diversos elementos que lo caracterizan. Utiliza una de las siguientes fotografías  y sigue estas pautas para analizarlo: Localización del paisaje agrario Identifica el municipio, comarca, región, país. Análisis de los elementos que aparecen Factores físicos: formas del relieve, clima, tipo de suelo. Tipo de poblamiento: concentrado o disperso, características de las edificaciones. Aspectos agrícolas: Tipo de cultivo predominante (herbáceo, arbustivo o arbóreo). Tipo de parcela (forma, dimensiones y límites). Variedad de cultivos (monocultivo o policultivo). Sistema de cultivo (secano o regadío). Aprovechamiento del suelo (intensi...