ALQUIVIRA: HISTORIA + GEOGRAFÍA & ARTE

La masa de información que está generando este conflicto constituye una auténtica guerra mediática y propagandística entre los países implicados. Cada cual da su versión y niega o censura la del contrario, apelando a los sentimientos, por un lado, y al nacionalismo por el otro, más que a un análisis crítico de las causas de la guerra. Para el que recibe este bombardeo informativo a veces es difícil discernir los bulos de la realidad o conocer la versión del otro. La editorial Vicens-Vives nos aporta este dossier con información, vídeos, noticias  y propuestas de actividades que puede sernos de bastante utilidad para conocer las causas, los protagonistas, los intereses de los distintos implicados y las consecuencias que está teniendo el conflicto en la economía y la política. El objetivo de este material es apreciar el valor de la Geografía y la Historia para comprender la actualidad y formar un espíritu crítico ante la avalancha de información y medios muchas veces no contrastados...

 ¿Quieres saber lo que pasaba en la Prehistoria y la Edad Antigua en nuestros pueblos? Estupendo, porque ahora disponemos de una gran herramienta: la Unidad Didáctica Interactiva “Primeros Pobladores”. Se trata de una iniciativa de la Mancomunidad de Municipios de la Comarca de Huéscar y Diputación de Granada, elaborada por la Asociación Cultural La Nave, donde podremos aprender un montón de cosas con textos muy sencillos, para proyectar en la pizarra, con cantidad de imágenes y con actividades y vídeos. Aunque está preparada para primaria nos puede servir también en 1° de ESO. ¡Aprovéchala! 

http://imperialismoflatinamerica.weebly.com/ 1.-  Use the following expressions to complete the concept map: -Mayans     -Atlantic     -astrolabe     -Incas     -technological     -The Castilians     -Pizarro      -compass      -First voyage to the Americas     -encomiendas Sacado de Vicens-Vives 2.-  Use the following expressions to complete the concept map: -Aragón     -Peninsula     -German     -Comuneros     -Moors     -France     -Peninsula     -German states Sacado de Vicen-Vives GLOSSARY A) THE GREAT GEOGRAPHICAL DISCOVERIES astrolabe  (n): an instrument used to make astronomical measurements, and for calculating latitude in navigation. Aztecs  (n): a pre-Columbian civilisation that occupied parts of Central America. bourgeoisie  (n): a social class that worked in trade, artisan activitie...

Europe and the traders The population growth in the 15 th  century led to a rise in demand, which stimulated the growth of the economy (agriculture, crafts and trade). Maritime trade experienced a major boom, especially the Eastern spice routes. This is why this period is known as 'merchant capitalism'. The bourgeoisie became wealthy thanks to commercial businesses and the development of banks. Humanism Humanists discovered the writers of antiquity and promoted a new culture that placed man at the centre of the Universe. They developed the arts and literature and engaged in a new form of science based on reason and experimentation. The printing press revolutionised the way the new humanist ideas were spread by making it possible to print a huge number of books in less time and more cheaply. Religious reform The new humanist mentality was critical of some aspects of the Church , especially the behaviour of some clerics and its wealth...

Fuente de imágenes y vocabulario: Vicens-Vives Presentation “El renacer urbano de Europa”: https://www.slideshare.net/cherepaja/tema-7-el-renacer-urbano-de-europa Summary activity Use the following words to complete the concept map: -trade          -the Mediterránean    - merchants     -population increase     -end of the great invasions       -traders     -the Black Death               -bankers     -guilds     -bourgeoisie Glossary allotment (n):   land for growing vegetables. apprentice  (n): a person who acts as assistant and student to a skilled artisan. Black Death  (n): the epidemic of bubonic plague that killed a large section of the European population in the 14 th  century. bourgeoisie  (n): the wealthy social class associated with trade and business. burgher  (n): an urban inhabitant of the early med...

Una vez que en clase hayamos visto las características generales de la cultura y el arte en la época del gótico, nos vamos a proponer como tarea explicar esas características comentando algunas obras de arquitectura, escultura o pintura de el periodo que estamos estudiando (siglo XII-final de la Edad Media). Repasemos un poco: Desde finales del siglo XII, la mejora de las condiciones económicas y el desarrollo de la vida urbana tuvieron un gran impacto en la cultura del Occidente europeo. A partir de esa época y durante toda la Plena y Baja Edad Media (siglos XII-XV), la cultura estuvo ligada a las ciudades y a un nuevo estilo artístico más complejo que permitió construir grandes edificios y mostrar la pujanza económica y cultural de la vida urbana. En las ciudades, el deseo de profesores y estudiantes de enseñar y aprender más libremente, sin el control de las autoridades religiosas o municipales, dio lugar a la formación de corporaciones independientes de profesores y alumnos llamada...

 How the first kingdoms and counties were formed? During the 8th century, an army of Muslims invaded the Iberian Peninsula. Only two mountanious regions in the north resisted the invasion: Cordillera Cantábrica and Pyrenees. The Christian Kingdoms and counties began the Reconquest of the land occupied by the Muslims. Western focus In Asturias, a group of Hispano-Visigothic nobles and families, led by Pelagius, resisted the Muslims and refused to pay tributes to them (722, battle of Covadonga). This led to the creation of the Kingdom of Asturias , wich after expanding west (Galicia), east (Cantabria) and south, stablished its capital in Oviedo and recovered visigothic laws (IX century). Pyrenean region The counties that formed the Marca Hispanica in the Pyrenees were controlled by the Carolingian Empire. The Frankish emperor chose the nobles (counts and marquis) who ruled the territories. The counties gained independence from Frankish rule and became the counties of Aragón , the C...